СОДЕРЖАНИЕ
- ВВЕДЕНИЕ
О пособии - как его использовать
Что такое Ненасилие и каковы причины его использования?
Как работает Ненасилие?
Обучение ненасилию
Вы и Ваша Группа
Историческое Использование Ненасилия
Пример: Обучение Ненасилию в Движении за Гражданские Права в Соединенных Штатах
Пример: Отпор - Народная Сила в Сербии
- Гендер и Ненасилие
Введение - Гендер и ненасилие
Что такое Гендер?
Пример взаимосвязи вопросв мира и гендерных вопросов: Движение «Новый профиль» в израиле
- Цели и средства Организации и ведения собраний
Введение в раздел
Работая Вместе
Памятка для организации занятий
Памятка для ведения занятий
- НЕНАСИЛЬСТВЕННЫЕ КАМПАНИИ
Что делает Кампанию Ненасильственной
Планируя Ненасильственную Кампанию
Конструктивная Программа
План Действий Движения Билла Мойера (ПДД)
Формы Ненасильственных акций
Стадии эскалации Ненасильственной кампании
Роль Средств массовой информации
Руководство по досье кампании
- Организация для Эффективных Ненасильственных Акций
Sending the protest message
Coping with the stress and strain of taking a stand
Humour and nonviolent actions
Working in Groups: affinity groups, group process, decision making
Techniques for consensus decision making in large groups: the spokespersons council method (New)
Check list for planning an action
Roles in, before, and after an action
Legal support
Jail support
Evaluation
- Stories and Strategies
Introduction
International solidarity campaign with South Africa
Seabrook - Wyhl - Marckolsheim - transnational links in a chain of campaigns
International Antimilitarist marches
Chile: Gandhi's Insights Gave People Courage to Defy Chile's Dictatorship
Israel - New Profile learns from the experience of others
Turkey- Building a nonviolent culture
The applications of Augusto Boal's “Theatre of Oppressed” in Turkey
South Korea - Challenges and successes of working in nonviolence
Peace Community of San José de Apartadó,Colombia : A lesson of resistance, dignity and courage
Bombspotting - towards an European Campaign
15th of May - International Day of Conscientious Objection
- Exercises for Working in Nonviolence
Introduction
Hassle line
Conflict line
Brainstorming
Speak out
A gender dialogue for peacebuilders
Why do what teacher says? (new)
Who Has Power in a School? (new)
10/10 strategies
The tree
Pillars of power
Spectrum of allies
Consequences of fear
Tree and wind
Decision making
Cross spectrum
Role playing
Forum Theatre
Tools for Grounding, Protecting, and Blockading
Spectrum or Barometer
- Do it Yourself
- Handbook glossary of terms
- Resources
Resources for the printed version
- A.J. Muste Memorial Institute International Nonviolence Training Fund
- Links to WRI network
If you want to order printed copies of the handbook you can go to http://wri-irg.org/node/8410.