Sobre los talleres

Viernes por la tarde

Mapeando la militarización de la juventud en tu(s) región(es)

Para contrarrestar la militarización de la juventud, es necesario primero que todo, entender las diferentes formas que ésta toma. El objetivo de la discusión en grupos pequeños el día viernes por la tarde es el de producir un mapeo de las diferentes formas en que el ejército y el militarismo están presentes en la vida de lxs jóvenes.
Cada uno de los grupos tendrá participantes de diferentes partes del mundo y representando diferentes organizaciones. Después de una corta ronda de presentación, queremos construir una lista de las diferentes maneras en que toma forma la militarización de la juventud, a partir del conocimiento y experiencia de lxs miembros del grupo.
Una vez creada la lista de las diferentes formas, por favor discute tanto las similitudes como las diferencias de las situaciones mencionadas por lxs miembros del grupo. Intenta mapear la forma en que los contextos sociales, económicos y políticos afectan la militarización de la juventud en diferentes lugares.
La discusión en grupos pequeños será auto-facilitada, es responsabilidad del grupo el que sea un proceso abierto y fructifero, y el escribir los resultados y presentarlos a todxs lxs participantes en el plenario de la tarde.

Sábado por la mañana

Las fuerzas armadas y los espacios públicos
(Facilitadoras: Diana Dolev y Ruti Kantor)

Nuestro ambiente civil contiene muchas imagenes militares: soldados en uniforme, rifles, paradas militares y muchas más. ¿Pero somos concientes de su presencia y sus consecuencias?
Todxs podemos indetificar imagenes militares, incluso cuando aparecen en comerciales y juegos de computadores. ¿Pero qué hace que no nos demos cuenta de la imagenes militares en lugares públicos civiles?
¿Cómo es que estos espacios se convierten en espacios ocultos / transparentes? ¿Cómo fue que nos entrenamos a nosotrxs mismxs para evitar la presencia del militarismo en nuestro espacio civil?
Empezaremos el taller con ejemplos de nuestros propios contextos (Israel), mostrando algunas imagenes de espacios militarizados en Israel, especialmente aquellos que no son identificados como tal por el público en general, como una galería de arte ubicada en un salon memorial militar, o una figura de dibujos animados de la loteria.
Después le preguntaremos a lxs participantes el compartir sus propios ambientes militares geográficos y civiles.
Juntxs identificaremos procesos que nos lleven a una nueva conciencia que conlleve una mirada critica: juntxs identificaremos las fuentes de nuestra conciencia y el peligro de que se convierta un componente normal del espacio civil. Nos enfocaremos en particular en el impacto de este fenómeno en jóvenes, y exploraremos formas para la transformación.

Invitamos a participantes a traer imagenes que quieran compartir.

Militainment: La guerra en las pantallas de video juegos
(Facilitador: Michael Schulze von Glaßer)

En el 2012, tropas de EEUU invaden Irán, el ejército ruso ocupa Berlín y Hamburgo en 2016, y en el 2027 los EEUU es conquistado por Corea del Norte – los videos juegos de hoy cuentan historias explosivas. Al hacer esto, una audiencia de millones de personas es presentada con imágenes del enemigo de occidente y con esto se propagan los miedos. Por otra parte, muchos juegos promueven el heroísmo de soldados y armamentos modernos. En el desarrollo de nuevos juegos, empresas de software no rehuyen la cooperación con la empresa de armas y los ejércitos. Por mucho tiempo este tipo de cooperación ha sido establecida en la industria del cine. Casi no existe una pelicula exitosa donde los militares no estén presentes. Obviamente, sólo son apoyadas las producciones que son amistosas frente a los militares y presentan las imágenes deseadas por los militares y la industria de armas.
El taller empezará con una pequeña introducción presentando una visión general de las dimensiones políticas de video juegos de guerra y peliculas y la cooperación entre los militares, la industria de armas y los medios de comunicación. Después de esto, alternativas – tales como video juegos críticos de la guerra – serán presentados y la compleja área de militainment será discutida.

Analizando la militarización: Los militares y la educación
(Facilitadorxs: Emma Sangster & Ralf Willinger)

Muchos países están viendo un aumento de la presencia de las fuerzas armadas dentro del sistema de educación. Además de las actividades directas de reclutamiento, las presentaciones del ejército y charlas vocacionales, visitas a bases militares, prácticas laborales, tutoría y materiales curriculares todas sirven como herramientas de propaganda esenciales para las fuerzas armadas. En algunos países, la militarización de escuelas y universidades está tan avanzada que los reclutadores tiene acceso directo a estudiantes e información sobre estxs. En otras partes las fuerzas armadas están desarollando un enfoque más suave, que sin embargo trata de influenciar de forma directa a jóvenes dentro del sistema educacional.
Este taller comparará la situación en diferentes países, mirando a las diferentes formas en que los militares acceden e intentan influenciar a estudiantes en escuelas y universidades. ¿Cuál es el rol de la ley, las autoridades de las escuelas, sindicatos de profesores/as, y otras personas en este proceso? ¿Cómo es que estudiantes, profesores/as y padres responden a la presencia de los militares en sus escuelas? El taller mapeará la situación en preparación para una discusión en el taller de la tarde de cómo puede ser resistido el militarismo en la educación.

Queer/género y militarismo
(Facilitador: Andreas Speck)

En este taller queremos explorar la relación entre género, sexualidad y militarismo. ¿Cómo el militarismo contribuye a mantener el patriarcado y la heteronormatividad en nuestras sociedades? ¿Qué ideas de masculinidad, feminidad, y sexualidad promueve? Pero también: ¿cómo los militares explotan la ideas de masculinidad, feminidad y sexualidad en sus esfuerzos de reclutamiento y de relaciones públicas?
En muchos países las fuerzas armadas se promueven como un “empleador de igualdad de oportunidades” abiertos a mujeres, queers, e inmigrantes, pero ¿cuál es la realidad de mujeres o queers en las fuerzas armadas? ¿Las mujeres y queers en las fuerzas armadas la hacen una institución menos patriarcal?
El taller se enfocará en el intercambio entre participantes, usando una variedad de herramientas.

Reclutamiento de inmigrantes y jóvenes de bajo ingresos
(Facilitador: David Gee)

Sábado por la tarde

Resistencia en centros educacionales
(Facilitadorxs: Kai-Uwe Dosch y Sarah Roßa)

En este taller queremos intercambiar las experiencias de participantes resistiendo la militarización en el campo de la educación, por medio del uso de herramientas de facilitación creativas. Además, queremos recoger nuevas ideas , y desarrollar cómo podemos resistir la continua militarización de la educación.
Al hacer esto, discutiremos preguntas como: ¿qué rol juega la participación de activistas del movimiento de paz en instituciones educacionales, para crear la oportunidad de criticar a los militares en la educación? ¿Es posible el demilitarizar por completo la educación? ¿A qué niveles puede ser exitosa la resistencia: al nivel de la administración de escuelas, escuelas individuales, o de los mismo estudiantes? ¿Qué formas de resistencia parece ser posible?

Resistencia queer
(Facilitadorxs: Hanns Molander y Cattis Laska, Ofog)

En este taller compartiremos experiencias, ideas y estrategias con relación a cómo supuestos y prejuicios sobre género/sexo y sexualidad son usados en campañas de reclutamiento y políticas de guerra/defensa.

• ¿Qúe podemos hacer cuando los militares asumen palabras y luchas que deberian ser sobre derechos humanos (por ejemplo luchas lgbt o palabras como “democracia”, “seguridad” y “paz”)?
• ¿Cómo podemos integrar las luchas contra heterosexismo en el trabajo contra reclutamiento militar, y en general en el trabajo antimilitarista?
• ¿Qué estrategias y métodos podemos usar para llegar a grupos en riesgo de ser reclutados por las fuerzas armadas?

Veteranxs
(Facilitadora: Kelly Dougherty)

Los veteranos y los miembros del ejército aportan perspectivas únicas, experiencias y conocimientos importantes para organizar el trabajo destinado a la lucha contra la guerra y el militarismo. Muchos hombres y mujeres que han sido militarizados y que han tomado parte activa en la guerra se han radicalizado por la experiencia y se pueden convertir en activistas de gran alcance. Para los veteranos y los miebros del ejército que se están organizando entorno a temas de militarismo, es esencial tener una red de organizaciones no-militares aliadas para que les apoyen, trabajen con ellos y de los que puedan aprender. Muchas veces, sin embargo, esto es difícil. Los civiles a menudo no saben cómo acercarse a los militares, y a los veteranos a menudo les resulta difícil relacionarse con las personas que son ajenas a las realidades de la guerra y el servicio militar. Con los años, Los Veteranos de Irak Contra la Guerra (VICG) nos hemos esforzado por encontrar nuestro lugar en el movimiento global contra la guerra, y por encontrar la forma de trabajar de manera efectiva con las organizaciones no-militares aliadas.

Actualmente, VICG trabaja en estrecha colaboración con la Alianza Civil de Soldados, una organización que trabaja directamente con los veteranos y los miembros del ejército para construir un movimiento de resistencia militar dirigido a una política exterior justa. La estrategia de VICG consiste en organizar la comunidad de veteranos y militares para que retiren su apoyo a las guerras y los sistemas que las perpetúan. VICG y CivSol realizan esta estrategia en nuestra actual campaña llamada Operación Recuperación. Op Rec aspira al derecho a sanarse del trauma militar para los miembros del ejército y los veteranos, y a fortalecer a los soldados para que desafien la cultura militar que fomenta el trauma y la deshumanización.

Voy a hablar de la importancia de los veteranos y soldados para convertirse en líderes de la lucha contra la guerra y el militarismo, sobre los retos y obstáculos potenciales que puedan existir, y cómo se ha desarrollado el trabajo IVCG a lo largo de los últimos ocho años.

Acción directa contra la militarización de la juventud
(Facilitadora: Cecil Arndt)

En diferentes países la militarización de la juventud sigue diferentes estrategias, tiene formas y desarrollos diferentes: esto se aplica a la normalización de la guerra y la presencia militar, como también a actividades concretas de reclutamiento. Mucho más imaginativas e inspiradoras son las muchas acciones con las cuales grupos antimilitarista contrarrestan estos desarrollos. En este taller queremos mirar a las diferentes estrategias y formas de acción directa realizadas contra la militarización de la juventud en diferentes países y a diferentes niveles. Será importante el tomar en cuenta las variadas condiciones de y para la lucha política y la acción directa que puede diferir a escala internacional como individual.
Por lo que queremos buscar formas de relacionarnos entre nosotrxs, para expresar y ejercer solidaridad y apoyarnos mutuamente.
Al intercambiar nuestras experiencias, ideas y estrategias, podemos inspirar y aprender lxs unxs de lxs otrxs. Al hacer esto podemos desarrollar ideas para acciones directas e intervenciones como completemento necesario al trabajo con políticos u de otro ámbito.

Los derechos de lxs niñas
(Facilitadorxs: Ralf Willinger, Helen Kearney, Ginebra)

Después de una breve introducción sobre los derechos de lxs niñxs, los mecanimos de monitoreo y de reportes existentes, y un ejempo de cómo usar estos mecanismos (basados en el Informe Alemán de Niñxs Soldados), participantes intercambiaran sus experiencias, desde cómo usar los derechos de lxs niñoxs a la resistencia de lxs mismxs niñxs / jóvenes.