Fallstudien Ratgeber

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Leitfragen für Fallstudien

Einleitung

• Charakter der Kampagne/Bewegung – was war/ist das Thema? Wann startete/endete sie?
• Geographischer und (kurzer) historischer Rahmen
• Beteiligte – wer (Analyse nach Klasse, Rasse/Ethnie, Geschlecht, religiöser Gruppe, Alter, Sexualität, Behinderung, andere...) – hat sich das in verschiedenen Phasen der Bewegung/Kampagne verändert?

Chronologie

• Startpunkt
• Gibt es (gab es) deutliche Phasen?
• Gab es spezielle Momente der Expansion?
• Was waren die Höhepunkte?
• Was waren andere Schlüsselereignisse?

Gewaltfreiheit

• Gab es ein öffentliches Profil, dass man Gewalt vermeiden wollte? Wurde diese Frage gestellt? Gab es dazu eine Entscheidung, wie kam sie zustande?
• Gab es eine erklärte öffentliche Politik der Gewaltfreiheit? Wenn ja, was wurde unter Gewaltfreiheit verstanden?
• Gab es dazu einen Konsens? Welche Spannweite von Unterschieden gab es dazu?
• Welche Massnahmen wurden ergriffen, um eine Politik der Gewaltfreiheit zu implementieren?
• Wurde die Kampagne betrachtet als etwas, das die gesellschaftlichen Werte mehr in Richtung Gewaltfreiheit verändert?
• Gab es besondere Quellen der Inspiration für bestimmte Aktionsformen oder die Art der Organisierung?

Mittel

• Wie wurden offizielle Kanäle, Lobbying, Wahlen, von der Verfassung garantierte Mechanismen genutzt und welche Wirkung hatte das?
• Wie wurde versucht, Mainstream-Medien zu nutzen? Welche Rolle oder welchen Einfluss hatten sie?
• Wie wurde versucht, eigene öffentliche Medien zu entwickeln oder zu nutzen oder alternative Medien? Mit welchem Ergebnis?
• Hat die Bewegung sich um den Aufbau von Alternativen bemüht? Was passierte?
• Welche Methoden wurden verwendet, um eine Bewegungskultur zu schaffen oder ein Gefühl der Zugehörigkeit? Mit welchem Effekt?
• Wurde der Entzug der Zusammenarbeit als Taktik genutzt? In welcher Phase? Mit welchem Effekt?
• Wurde versucht, direkt eine Aktivität, gegen die sich die Kampagne richtete, zu behindern oder verhindern? In welcher Phase? Mit welchem Fokus? Mit welcher Beteiligung? Mit welchem Effekt?
• Wie wurden konventionelle Methoden des Protestes genutzt? Wie wurden sie mit anderen Methoden kombiniert?

Organisation

• Hat sich die Kampagne/Bewegung auf eine formale Struktur geeinigt?
• Welche informellen Strukturen spielten eine wichtige Rolle?
• War es der Kampagne ein Anliegen, eine partizipatorische Struktur der Organisation und Entscheidungsfindung zu haben?
• Wie hat die Kampagne/Bewegung Verbindungen zu anderen Bewegungen/Gruppen hergestellt?
• Welche Bedeutung wurde der Bündnispolitik beigemessen? Welche Kriterien für Allianzen gab es?
• Wie thematisierte die Bewegung die Bedürfnisse der AktivistInnen, zu lernen, zu wachsen, auszuruhen, und ihre Verpflichtung für die Bewegung aufrechtzuerhalten?
• Wie thematisierte die Bewegung den möglichen Widerspruch zwischen den Notwendigkeiten der Sicherheit und dem Wunsch nach Partizipation?
• Welche Art der Repression erwartete die Bewegung? Welche Vorbereitungen wurden getroffen um die Menschen zu unterstützen, die am meisten betroffen waren/sein würden?
• Hatte die Bewegung einen klaren zeitlichen Rahmen und ein Konzept der strategischen Entwicklung?
• Wie hat die Bewegung ihre Ressourcen entwickelt (humane Ressourcen, gesellschaftliche, ökonomische)?

Ziele und Resultate

• Was waren die ursprünglichen Ziele?
• Wie haben sich die Ziele entwickelt? Warum?
• War es ein Ziel, Beteiligte zu empowern? Auf welche Art?
• Wie wurden die Ziele formuliert – z.B. mit welchen Slogans?
• Hatte die Bewegung die Flexibilität, Ziele zu revidieren, z.B. um auf bestimmte Ereignisse zu reagieren, oder um auf Erfolgen aufzubauen?
• Welche Erwartung hatte die Bewegung, wie sich die Institutionen der Macht oder diejenigen, die davon ‘profitieren’ zu dominieren, verändern würden (z.B. durch Überzeugung, durch die Übernahme einiger der Forderungen, durch Zwang, die Forderungen zu akzeptieren, oder durch Disintegration/Auflösung der Macht)?
• In welchem Grade wurden die Ziele erreicht? – kurz-, mittel-, langfristig
• Mit welchen Nebeneffekten? – positiv und negativ
• Hat die/der KonfliktpartnerIn irgendwelche Fehler gemacht, die entscheidend der Bewegung geholfen haben?

Empowerment

Alle Fragen haben eine Verbindung zu Empowerment. Der abschliessende Abschnitt kehrt zu einigen Fragen zurück, allerdings mit mehr Fokus. Die Antworten sollten die Dimensionen von ‘innerer Macht’, ‘Macht-zusammen-mit’ und ‘Macht-in-Beziehung-zu’ umfassen.

• Wer wurde empowered? Um was zu sein oder zu tun? (teilzunehmen, Verantwortung zu teilen, Initiative zu ergreifen, Aktivität aufrechtzuerhalten)
• Was hatte Anteil an diesem Gefühl des Empowerment? (z.B. Training, Gruppenbewusstsein, das Erreichen strategischer Ziele)
• Wie hat die Erfahrung verschiedener Phasen einer Bewegung das Gefühl des Empowerment beeinflusst?
• Was ist mit denen, die sich entmächtigt gefühlt haben?
• Was ist mit Menschen, die beteiligt waren, aber sich nicht empowered gefühlt haben?
• Wie wurden Strategien des Empowerment diskutiert/konstruiert? persönliche Ebene, Gruppe, Gesellschaft
• Hattest Du das Gefühl, dass es manchmal eine Illusion der Macht gab?
• Wurde irgendein/e TeilnehmerIn/Gruppe entmächtigt? Wie?

Andere Sprachen: Englisch, Spanisch